Цели предметной декады:
- повышение уровня математического развития учащихся, расширение их кругозора;
- воспитание самостоятельности мышления, воли, упорства в достижении цели, чувства ответственности за свою работу перед коллективом.
При планировании предметной декады была выбрана основная тема «Математика, физика и информатика вокруг нас». Оформление и содержание мероприятий соответствовало этой теме. При подготовке заданий учитывался разный уровень математической подготовки обучающихся, так как основная задача предметной декады – привлечь и заинтересовать каждого ученика, поэтому задания были подготовлены по силам и интересам для всех.
Началась декада с линейки, на которой учащиеся рассказали о связи различных наук: математики, физики, информатики, истории, биологии, музыки и т.д. Ребята узнали о предстоящих мероприятиях и получили задание – провести исследовательскую работу «Математика в профессиях». По жребию были определены профессии для каждого класса: повар, медицинский работник, социальный работник, водитель, заместитель директора по УВР, психолог, бухгалтер. Затем настали дни математических состязаний. Каждый день школьники рассматривали другие науки: музыку, биологию, историю и т. д. через призму математики. 9 декабря прошла викторина «Вовка в тридевятом царстве » между 8 и 9 классами. Участники показали знания сказок, в названии которых встречаются числа. С минимальным разрывом в счёте победила команда Латаева Виктора. 6В класс посмотрел мультфильм с одноименным названием. В дни, посвящённые биологии, изобразительному искусству, истории ребятам были предложены интересные презентации, из которых они узнали много нового. Учащиеся делали дополнения, дискутировали. 17 декабря Лихачёв Евгений подготовил с психологом и провёл в 8 и 9 классах тест на теме «Определение типа будущей профессии». Затем проанализировал результаты каждого и дал рекомендации. При подведении итогов на лучшую исследовательскую работу первое место единогласно жюри присудило 7 и 8 классам. Ежедневно ребят ждали разнообразные мероприятия и конкурсы: решение задач в стихах, просмотр фильма «Тайный код жизни», различные репортажи, сообщения, конкурс «Геометрия вокруг нас». Внеклассное мероприятие «Угадай мелодию» отображало связь математики с музыкой: участникам было необходимо угадать мелодию, в которой встречается какое-либо число. Ребята разделились на две команды – «Конус» и «Весёлая колонка». В результате победу одержала команда «Конус», которая угадала больше мелодий и набрала 180 баллов. Учащиеся проявили живой интерес к проводимым мероприятиям. По результатам конкурса на лучшую исследовательскую работу «Математика в профессиях» все классы подготовили газеты. Лучшей была признана работа 7а и 8а классов. В конкурсе «Геометрия вокруг нас» победу одержали следующие учащиеся: Рудаков Алёша (5а), Золотов Валера (6а), Донец Андрей (7а), Калинина Вика (8в). В течение недели на уроках информатики проводились конкурсы компьютерной графики. Дети с помощью программ «рисовали», создавали из геометрических фигур различные поделки.
Основные цели и задачи предметной декады были достигнуты. На линейке, посвященной ее закрытию, наиболее активные учащиеся и победители конкурсов были награждены сладкими призами.
